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<正>叶澜教授从生命的高度,用动态生成观点来审视课堂教学。她指出:"课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。"那么,什么样的课堂教学才能真正焕发"生命活力"?
新课程理念引领“焕发生命活力的课堂”——两堂“离子键”课的比较及启示
【摘 要】
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<正>叶澜教授从生命的高度,用动态生成观点来审视课堂教学。她指出:"课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养
【机 构】
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宁波市效实中学
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2007年06期
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