论文部分内容阅读
丰满水电站始建于1937年,历史原因,使大坝建成后存在诸多缺陷。新中国成立后,曾进行过三次大规模的系统补强加固和持续不断的日常维护,但仍存在影响大坝安全运行的重大隐患。通过分析丰满大坝存在的问题及多个治理方案,并对其中3个重点方案进行对比论证,建议选择重建方案作为丰满大坝的全面治理方案。
丰满大坝全面治理方案选择研究
【摘 要】
：
丰满水电站始建于1937年,历史原因,使大坝建成后存在诸多缺陷。新中国成立后,曾进行过三次大规模的系统补强加固和持续不断的日常维护,但仍存在影响大坝安全运行的重大隐患。
【机 构】
：
东北电网有限公司,东北电力科学研究院有限公司
【出 处】
：
水力发电
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
【摘 要】结合漳州长泰文体中心博物馆项目，简单阐述了自动消防水泡系统的基本原理及设计依据，详细介绍了自动消防水泡系统在博物馆中的应用，并总结了系统的优点及局限性。 【关键词】博物馆；消防水炮；自动灭火 1.引言 随着经济技术的不断发展，越来越多的大空间建筑拔地而起，如会展中心、博物馆、展览馆、影剧院等。该类建筑单层及多层的建筑面积超大、净空高度很高，并且由于使用功能的要求，建筑内部的空间不易
有效承接京津产业转移、大力推进新型城镇化建设是河北省目前面临的重大战略任务。本文分析了河北省承接京津产业转移、推进新型城镇化发展的优势和障碍，指出河北省具有承接京
教学包括"教"与"学"."学"是主要的,学生是学习的主人."教"是外因,是条件,教师要在课堂上充分运用教学技巧,调动学生学习的积极性,使教师主导作用和学生主体作用两者有机结合
【摘 要】传统的大学英语教学存在“重输入，轻输出”现象，这种教学方式常常会导致学生英语的实际应用能力的发展。文秋芳教授提出的“输出驱动假设”，把输入教学模式转变为注重知识运用的输出式教学模式，这种教学模式，能够有效地改变大学英语教学的现状。本文就输出驱动假设与大学英语教学改革展开讨论，寻找到一条崭新的教学模式。 【关键词】大学英语教学;输出驱动假设;教学改革 1.引语 由于我国很多地方院校
【摘 要】教学工作者在平时的课堂教学实践进程中，重视学生主体内在特性的释放，强化学生主体学习技能的锤炼，让学生主体深度参与其中活动起来，探究起来。本文作者针对高中生数学探究过程中存在的薄弱环节，对做好高中生探究能力教学活动做了简单的论述。 【关键词】高中数学；实践能力；薄弱问题；破解；浅析 新课程改革的重要核心要义之一，就是体现和展现学生的课堂主人翁地位，成为整个课堂教学的“主人”。这就要求，
【摘 要】生物属于初中教育的重要课程。本文通过对“初中生物教学实验教学法的主要作用”以及“初中生物教学实验教学法的有效应用”作综述，希望初中生物课堂能够将提高知识运用能力、展现生活乐趣、激发学习兴趣作为学习目标和教学目标。仅供参考。 【关键词】初中生物教学；实验教学法；应用；分析 生物系初中教育的基础学科，在生物实验教学中培养初中生的实践能力，通过综合素质的培养，为祖国输送更多的生物学人才，具