【摘 要】
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学生数学阅读能力的高低直接影响到了学习能力、学习效果以及整体的数学教学质量。因此在开展数学教学过程中要注重对学生阅读能力的培养。而在新媒体环境下的教学融合了多种
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学生数学阅读能力的高低直接影响到了学习能力、学习效果以及整体的数学教学质量。因此在开展数学教学过程中要注重对学生阅读能力的培养。而在新媒体环境下的教学融合了多种媒介作为教学的载体,为教学资源和途径的丰富带来了便利的条件,让学生能接触更多的知识、开拓视野,但新媒体时代带来的信息量大且具有碎片化的特点,从而影响了学生阅读能力的发展。
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