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小学学困生的转化是学校教育的重要任务,需要行之有效的教育策略加以解决。文章作者从心理学的角度入手,在教育教学实践中总结出有效的心理辅导策略,助推学困生转化工作。
小学学困生心理辅导策略研究
【摘 要】
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小学学困生的转化是学校教育的重要任务,需要行之有效的教育策略加以解决。文章作者从心理学的角度入手,在教育教学实践中总结出有效的心理辅导策略,助推学困生转化工作。
【机 构】
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甘肃省会宁县如东友好小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(GS[2016]GHB0073)研究成果
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