【摘 要】
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目的：了解ICU分区前、后室内空气细菌污染状况,客观地评价外科ICU分区管理对于空气污染的影响。方法：分区管理即将感染患者和非感染患者分区收治。在动态状态下,对ICU分区前及
【机 构】
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南京军区南京总医院解放军普通外科研究所
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目的：了解ICU分区前、后室内空气细菌污染状况,客观地评价外科ICU分区管理对于空气污染的影响。方法：分区管理即将感染患者和非感染患者分区收治。在动态状态下,对ICU分区前及分区后感染区（A）、非感染区（B）室内空气（沉降菌）分别进行5次采样培养,对细菌计数和致病菌进行分析鉴定。结果：分区前5次空气采样共培养出细菌93株,细菌总数为（591.33±162.53）cfu/m3,分区后5次空气采样A区细菌菌落总数为61株,细菌总数为（392.12±174.43）cfu/m3,B区培养出细菌
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摘 要：信息技术课程在高中阶段分为必修与选修两个部分，并且分别制定了教学大纲与教学目标。教师在依据教学大纲制定与编写教学方案时，要时刻将学生实际需要作为重要因素进行考虑，站在学生的角度思考问题、解决问题，切实地发挥学生在整个教学过程中的主体作用。 关键词：学生；主体；信息技术；教学研究 信息技术课程的开设是为了培养学生终身学习的能力，将学生的知识体系与社会进步、科技发展联系到一起，让学生多参与