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当今青少年因情感缺失而表现的人格分裂行为已成多发性社会问题。应当深刻领会“情感退化危及道德”的传统观念,充分认识美育工作者所一再倡导的情感教育的重要意义。进行情感教育,提高受教育者的审美趣味,培养其亲社会性情感以塑造健康人格,作为现代教育“终极关怀”的世纪精神之主要体现,必须予以强调。
青少年人格分裂现象与情感教育的意义
【摘 要】
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当今青少年因情感缺失而表现的人格分裂行为已成多发性社会问题。应当深刻领会“情感退化危及道德”的传统观念,充分认识美育工作者所一再倡导的情感教育的重要意义。进行情
【机 构】
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浙江师范大学国际关系学院（杭州校区）浙江杭州310015
【出 处】
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深圳教育学院学报(综合版)
【发表日期】
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1999年02期
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