论文部分内容阅读
高校思想政治课是新时代文化自信建设的主阵地,更是新时代大学生文化自信教育的主渠道.当前,大学生存在文化自觉意识不强,文化自信缺失的现象,如何加强高校思政课文化自信教育就显得尤为重要.有基于此,文章试图阐释以文化自信范式来提升高校思政教育的实效性,特别强调文化自信教育的重要性.
高校思想政治教育与文化自信探析
【摘 要】
：
高校思想政治课是新时代文化自信建设的主阵地,更是新时代大学生文化自信教育的主渠道.当前,大学生存在文化自觉意识不强,文化自信缺失的现象,如何加强高校思政课文化自信教
【机 构】
：
九江学院 社会系统学研究中心
【出 处】
：
文存阅刊
【发表日期】
：
2020年28期
其他文献
目的: 探讨DPC4、CyclinD1和CDK4在结直肠癌组织中的表达及其与临床病理特征间的关系。 方法: 应用组织芯片和全自动免疫组化染色技术，检测DPC4、CyclinD1和CDK4在11
[目的]以纯化的混合结核病阳性血清为靶分子,采用噬菌体展示随机肽库技术筛选结核分枝杆菌的模拟表位,并分别鉴定其相应的噬菌体和多肽在结核病血清学诊断中的应用价值。[方法](1)利用饱和硫酸铵盐析沉淀法对收集的结核病阳性血清进行初步纯化。BCA蛋白定量法测定纯化的混合血清的蛋白浓度。(2)应用噬菌体展示随机12肽库展开三轮生物淘选,其中靶分子为上述纯化的混合结核病阳性血清。淘选完成后,对富集的噬菌体进
1989年,联合国教科文组织在北京召开“面向21世纪教育国际研讨会”,提出创业教育的概念.1995年联合国教科文组织全面阐述了完整的创业教育概念,即创业教育包括两个方面内容:
现阶段人们生活水平不断提升,对于幼儿教育的关注程度不断提升,学前教育专业吸引更多的高中毕业生.本文主要介绍了学前教育专业数学教育的重要性,并且对于学前教育专业数学教
摘 要： 陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论对思想品德教学具有巨大的借鉴与启示作用。生活即教育启示思想品德教师应善于把课堂引向生活并从中吸吮营养；社会即学校启示思想品德教学应该培养学生的社会实践能力；教学做合一启示思想品德教师的责任在教学、教学生学，以便更好地做。 关键词： 生活即教育 社会即学校 教学做合一 思想品德教学 陶行知 生活教育理论是陶行知教育思想的重要
摘 要： 随着新课程的深化，教学越来越注重学生知识体系的自主构建，关注学生的有意义学习，有意义学习的心理机制是“同化”，对于高中政治课教学而言，必须从学生学习心理和生活环境出发，才能实现有意义的学习。 关键词： 有意义学习 高中政治 教学机制 教学原则 教学建议 一、有意义学习理念 1.什么是有意义学习？ 20世纪70年代初期形成和发展起来的有意义学习理论是教育学家对皮亚杰和布鲁纳的“发现
随着新课改政策的不断深入,大学英语教学重点逐渐转向了核心素养的培养,而文学批评的引入,正是落实新课改政策的有效途径.基于此,本文简要介绍了文学批评对于大学英语教学的
职业口语素养是每个从事教育行业的一门必修课,教师职业口语素养的高低,能直接关系到教育教学工作的优劣,所以我们不仅仅要重视理论知识的学习,同时也应该重视职业口语素养的
为实现全面依法治国对公民法治素养的新要求,高职院校的人才培养目标必须涉及高职学生法治素养的提升.提升什么?如何提升?怎样检验效果?教师怎样通过教学设计才能实现这些难