【摘 要】
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区域活动暂告段落。幼儿开始整理玩具。在“娃娃家”游戏的幼儿不愿意把包裹起来的物品打开放回原处,他们说准备明天“郊游”用。考虑到游戏延续的需要,我没有坚持让幼儿把
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区域活动暂告段落。幼儿开始整理玩具。在“娃娃家”游戏的幼儿不愿意把包裹起来的物品打开放回原处,他们说准备明天“郊游”用。考虑到游戏延续的需要,我没有坚持让幼儿把玩具放回原处。而有些教师则认为,区域活动后必须把材料放回原处,否则会破坏活动
Provisional paragraph of regional activities. Toddlers start tidying up toys. Children in the “doll house” game are not willing to open the parceled items and they say they plan to use “picnic” tomorrow. Taking into account the continuation of the game needs, I did not insist on children to put the toys back in place. Some teachers, on the other hand, think it is necessary to put the materials back into place after the activities in the area, otherwise the activities will be destroyed
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