【摘 要】
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教育心理学告诉我们:在提高学习效能、优化认知结构方面,"情商(EQ)"比"智商(IQ)"更为重要.良好的学习情绪和愉悦的心理产生的根底是学习兴趣.学习兴趣是学生力求认识世界,渴
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教育心理学告诉我们:在提高学习效能、优化认知结构方面,"情商(EQ)"比"智商(IQ)"更为重要.良好的学习情绪和愉悦的心理产生的根底是学习兴趣.学习兴趣是学生力求认识世界,渴求获得知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动.良好的情感发展与智力的发展同等重要.要促进人的全面发展,必须把认知与情感有机结合起来.笔者认为,良好的情感能激发认知者强烈的学习兴趣,激励认知的积极性,提高认知的效果.在新课讲授的过程中,充分挖掘教材中蕴含的丰富情感资源,把学生培养成为知能兼备
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