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对话教学就是在课堂平等基础上，教师、学生和作为文本的教材之间的一种对话式的相互作用，是教学过程中的主体借助有意义的交流，不断探究和解决教学中发生的问题，以增进教学主体间的理解，提升师生教学生活质量的过程，是在师生之间进行的一种交流与沟通，是学生之间的交互影响、交互活动的学习过程。那么在教学中，如何运用对话教学，提高课堂教学效率呢？笔者结合教学实践，做了一些有效的尝试。