书法练习调节负性情绪与GSR水平的实验研究

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：eline77

【摘要】

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目的探索大学生在负性情绪诱发下,书法练习对负性情绪与自主神经反应的调节作用。方法随机选取被试大学生30人,进行2(组别:毛笔组与硬笔组)×4(实验阶段:观看中性视频、

【作者】

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江雪华梁英乐

【机构】

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广州中医药大学经济与管理学院心理系

【出处】

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中国中医药现代远程教育

【发表日期】

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2019年20期

【关键词】

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书法负性情绪皮肤电中医养生 handwritingnegative emotiongalvanic skin responseTCM health mai

【基金项目】

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广东省教育科研“十二五“规划研究项目【No.2013JK115】,广东省质量工程项目中医心理实验教学示范中心建设项目,广州中医药大学首批人文社科跨学科创新团队--心理学本土化研究团队项目.

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目的探索大学生在负性情绪诱发下,书法练习对负性情绪与自主神经反应的调节作用。方法随机选取被试大学生30人,进行2(组别:毛笔组与硬笔组)×4(实验阶段:观看中性视频、观看中性视频后书法练习、观看负性视频、观看负性视频后书法练习)混合实验设计。采用正性负性情绪量表由被试自平负性情绪得分,使用NeXus-10型生物反馈仪采集实验过程中的皮肤电(GalvanicSkinResponse,GSR)的变化。结果书法练习可以显著降低观看负性视频所诱发的负性情绪;观看负性视频后书法练习时的GSR水平显著低于观

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