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2020年初,一场突如其来的疫情打乱了人们原本安定的生活,企业停工、学校停学……受到疫情影响,学生虽然暂时不能重返课堂,但是学习是不能停止的.尤其像数学这种学科,需要不停的思考来锻炼学生的思维发散能力,如果因为停课而停止了学习,就会导致学生的数学学科素养降低.本着教育部下达的“停课不停学”文件通知,各地的学习也组织开展线上教学活动.本文就“停课不停学”背景下小学数学“线上教学”的实践展开探讨.