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新修订的高中数学课程标准,在高中数学课程目标上有若干新的发展变化:核心素养成为高中数学课程目标的集中体现;具体提出了6个数学核心素养目标;从数学"双基"发展到数学"四基";强调问题解决,提出培养学生"四能";其它方面的目标也有新提法.重点对数学核心素养目标进行了分析,并探讨了其它相关问题.
高中数学课程目标的新发展
【摘 要】
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新修订的高中数学课程标准,在高中数学课程目标上有若干新的发展变化:核心素养成为高中数学课程目标的集中体现;具体提出了6个数学核心素养目标;从数学"双基"发展到数学"四基
【机 构】
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重庆师范大学,西北师范大学教育学院,首都师范大学
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2018年01期
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