【摘 要】
：
屈原和阮籍都是历史上的大文豪,都具有卓越的才干、奇特的性情及悲剧性的命运。无论是屈原的忠贞还是阮籍的放达,都体现了其作为文士的浪漫品格,由此而发展出屈原的＂自恋＂情结
论文部分内容阅读
屈原和阮籍都是历史上的大文豪,都具有卓越的才干、奇特的性情及悲剧性的命运。无论是屈原的忠贞还是阮籍的放达,都体现了其作为文士的浪漫品格,由此而发展出屈原的＂自恋＂情结和阮籍的＂痴＂;其诗赋中所体现的游仙之思,屈原是以一种游戏幻化的笔调再现现实,而阮籍的神仙世界则融入玄理,其旨趣在于使心灵超脱沉重的现实;由于其所营造的神仙世界的不同,使得屈原与阮籍的浪漫品格也有了消极和积极之分。
其他文献
目的:描述我国2002年至2015年5岁及以上人群自杀率的变化规律,以及现阶段我国自杀率的人群和地区分布特点,为制定自杀预防策略提供科学依据。方法:2002年至2015年自杀率数据
选取青藏高原东南缘碧塔海湿地内的典型泥炭沼泽地为研究区,研究了牦牛放牧干扰对泥炭沼泽湿地CO_2排放的影响。结果表明,牦牛放牧对泥炭沼泽湿地CO_2排放有显著影响。牦牛放
【摘 要】结合专业教学要求，建立由学习效果评价、教师教学效果评价、影响教学效果因素评价和对教学的意见或建议四个方面构成的教学评价体系，并以财务控制课程模块式教学为例，运用验证性因子分析法对评价体系进行内敛性和有效性实证检验，并提出未来评价体系的研究展望。 【关键词】独立学院 教学评价体系 实证研究 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）01C-0089-
【关键词】作文教学 生活化 视角 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）03A- 0043-02 作文教学一直是小学语文教学的难点。日常教学中，教师们时常可以看到，学生一碰到写作就一筹莫展，教师怕教、难教。如何激发学生的写作欲望，让他们觉得有话可说，有事可写，不再畏惧写作？笔者认为作文教学要以人为本，回归真实生活，让学生在作文中描绘缤纷的生活，抒发真
企业在处于竞争的激烈、经营行为的短视、经营理念的冲突下,都会导致企业在生产经营的某些方面价值失衡,出现不诚信行为,其根源在于企业管理过程中对诚信理念的忽视。减少和
随着网络的普及和教育的信息化，学生不再游离网络信息之外，而是需要适时适量接受并使用网络信息。新课程改革也明确指出，要在教育教学中着重培养学生搜集处理信息的能力、创新探