【摘 要】
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作业是课堂教学的一个重要环节,它有利于课堂教学内容的巩固和课堂教学效果的反馈,为后面的教学改进提供依据.在现阶段数学教学中为了激发学生学习数学的兴趣,提高教学效果,
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作业是课堂教学的一个重要环节,它有利于课堂教学内容的巩固和课堂教学效果的反馈,为后面的教学改进提供依据.在现阶段数学教学中为了激发学生学习数学的兴趣,提高教学效果,促进学生全面发展,高中数学作业实行个性化作业,这有利于学生按照自己喜欢的模式学习数学,而这种作业模式是美国心理学家加德纳的多元智能理论在数学教学中的应用.这也使得数学作业的评价机制发生相应的变化.
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