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基础教育课程改革的不断深入及教师专业化要求，使得高师学生学科从教能力的培养变得越来越重要。整合学科教学内容，以优秀课例为引领，提高微格技能训练的实效性，拓展微格教学功能，是培养高师学生学科从教能力的有效途径。
高师学生学科从教能力培养实践研究
【摘 要】
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基础教育课程改革的不断深入及教师专业化要求，使得高师学生学科从教能力的培养变得越来越重要。整合学科教学内容，以优秀课例为引领，提高微格技能训练的实效性，拓展微格教学功能
【机 构】
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苏州科技学院教育与公共管理学院
【出 处】
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长江大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年10期
【基金项目】
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①苏州大学科技学院教学改革研究项目（2010JGB-25）
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