【摘 要】
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通过回顾博士专业学位教育的发展概况,分析我国博士专业学位教育的发展需求,提出相应策略,探索新时代如何加快发展博士专业学位教育,提升教育支撑引领经济社会发展的能力。临
【机 构】
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复旦大学附属肿瘤医院教学部,复旦大学上海医学院
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会/全国医学专业学位研究生教育指导委员会重点项目(A1-YX20190301-01),中国高等教育学会“十三五”规划重大攻关项目(16ZG005),中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项重点课题(2016A-RC003)
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通过回顾博士专业学位教育的发展概况,分析我国博士专业学位教育的发展需求,提出相应策略,探索新时代如何加快发展博士专业学位教育,提升教育支撑引领经济社会发展的能力。临床医学类博士专业学位要深化医教协同,主动对接“健康中国2030”;其他博士专业学位要主动服务国家战略,支撑经济社会发展。就增设博士专业学位而言,要做到:深化对专业学位的认识,做好顶层设计;发挥专业学位教育指导委员会的作用,做好需求调研;加强行业联动,奠定发展基础。
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