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当今，应激对脑功能，尤其对学习记忆能力的影响已成为神经科学和心理科学研究领域的热点问题。本研究按照中国科学院心理研究所采用的方法建立了情绪应激动物模型[1]，以给予定时喂水训练的大鼠空瓶刺激作为妊娠母鼠的情绪性心理应激源，应用Morris水迷宫检测子代大鼠的学习记忆水平，以探测妊娠期接受应激刺激对子代大鼠学习记忆能力的影响。