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转型期的社会特征使得作为利益权威性调节和分配的教育政策执行面临十分复杂的环境，出现教育政策执行偏离问题。政策网络理论作为公共政策研究的新范式，为教育政策执行偏离研究提供了一种新的研究途径。在对政策网络理论进行概述的基础上，将其引入教育政策执行偏离研究之中，构建了教育政策执行偏离的政策网络分析框架，并为教育政策执行偏离的矫正提供了丰富的理论资源和智慧策略。