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按照利益最大化和博奕均衡的原则，在一次性博奕中，人们倾向于选择利己行为，在多次博奕中人们倾向于选择合作行为。道德教育本身具有功利色彩，为了提高德育的实效性，应该正视人的自利性，构造道德成长的重复博奕机制。
道德成长的博奕分析
【摘 要】
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按照利益最大化和博奕均衡的原则，在一次性博奕中，人们倾向于选择利己行为，在多次博奕中人们倾向于选择合作行为。道德教育本身具有功利色彩，为了提高德育的实效性，应该正视人的自
【机 构】
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山东聊城大学教育科学学院讲师
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2006年2期
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