教育篇
　　1.每天花半个小时和孩子交流；
　　2.和孩子在家要使用文明用语，如“早上好，请，谢谢，晚安”等；
　　3.让孩子养成爱卫生的好习惯；
　　4.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤；
　　5.严肃指出孩子的错误；
　　6.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现；
　　7.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施；
　　8.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题；
　　9.对孩子进行艺术教育，培养孩子的审美情趣和情感体验；
　　10.注意培养孩子的善心；
　　11.教会孩子微笑面对生活的一切；
　　12.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现；
　　13.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任；
　　14.从来不说孩子比别的孩子差，不断寻找值得赞许的东西；
　　15.不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心；
　　16.不要暗示孩子做不良的事，比如，打架一定要打回来、乘车投机取巧不购票等；
　　17.让孩子正确树立心目中的偶像。
　　成长篇
　　1.给孩子一些私人空间，以及选择的机会和权利；
　　3.让孩子自由选择自己的朋友，但家长要了解他们；
　　4.让孩子做一些力所能及的家务，如洗自己的小衣服、小袜子等，让孩子意识到自己是家庭成员中的一分子；
　　5.为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品；
　　6.认真地对待孩子提出的正经问题和看法；
　　7.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友；
　　8.家长要耐心地倾听孩子的烦恼；
　　9.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”；
　　10.让孩子经常有机会和他的同伴在一起；
　　11.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要；
　　12.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
　　生活篇
　　1.给孩子一些钱，让孩子学会理财；
　　2.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件；
　　3.经常和孩子郊游；
　　4.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分；
　　5.如果有条件，每天晚饭过后，和孩子到户外散散步；
　　6.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往；
　　7.教会孩子骑自行车、游泳，这都是进入社会的一种基本技能；
　　8.每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来；
　　9. 家长之间要互相谦让，相互谅解，吵架要避开孩子；
　　10.家长对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样；
　　11.生活中的困难以及一些家庭大事，有时可以和孩子商量商量。
　　学习篇
　　1.和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要；
　　2.孩子在家学习时，家长不要搞娱乐活动，给孩子一个舒适的学习环境很重要；
　　3.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息；
　　4.教孩子足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务……
　　5.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任；
　　6.孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》《伊索寓言》等。
　　娱乐篇
　　1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等；
　　2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体；
　　3.控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间；
　　4.多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧；
　　5.孩子看电视时，家长要适时地陪伴，并且对里面的内容作一些讲解与讨论；
　　6.春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家3口在野地上打雪仗、堆雪人；
　　7.允许孩子收集各种废弃物；
　　8.孩子的朋友来做客时，要表示欢迎。
　　（本文由珍妮教育提供）（责编 悬塔塔）