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近年来媒介素养教育虽然得到国内学界及教育界的关注,但在教学实践中仍未获得充分的重视.作为未来的语文教育工作者,高校中文师范生媒介素养的培育,不仅关乎其自身素养的提升,还将影响着其所教的学生群体媒介素养的培养.本文力图探讨将媒介素养教育融入到专业教学中的内在可能与现实路径,为高校开展媒介素养教育提供实践经验.