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小学阶段是学生学习和成长的黄金阶段和关键时期,数学作为小学阶段的基础学科使得数学教师教学的任务重大。数学这门学科有较强的逻辑性和实践性,需要学生不断发展和提高自己的逻辑思维能力。很多学生在思考和解决数学题目时还是习惯于依赖和借助外部力量,这并不利于学生今后的学习和发展。所以小学数学教师要积极引导学生独立思考,开展自主学习。本文通过研究小学数学教学中如何引导学生进行自主学习,根据教学经验得出来的几点建议来和广大数学教师进行分享。