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带电粒子在有界磁场中的轨迹问题是学生学习的难点.本文先分析了学生面对这个问题时的困惑,然后从建立感性认识入手,分层递进,由浅入深,分设突破点,逐步建立几何中的圆周知识与带电粒子圆周运动的物理规律的对应与联系,以期学生能逐步形成数理思维最终突破轨迹问题的难点.
分层递进解决有界磁场中的轨迹问题
【摘 要】
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带电粒子在有界磁场中的轨迹问题是学生学习的难点.本文先分析了学生面对这个问题时的困惑,然后从建立感性认识入手,分层递进,由浅入深,分设突破点,逐步建立几何中的圆周知识
【机 构】
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江苏省宜兴第一中学,江苏省宜兴市徐舍中学,
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2016年03期
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