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本文针对T形截面正截面承载力计算教学中计算公式复杂、学生难以理解的现状,提出应用图形分解的方法进行类比分析,将复杂的问题层层分解转化为已知的知识,从而使学生对计算公式有更清晰地认识,并为该课程的教学活动提供参考。
钢筋混凝土结构设计原理教学研究Ⅱ：T形截面正截面承载力计算
【摘 要】
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本文针对T形截面正截面承载力计算教学中计算公式复杂、学生难以理解的现状,提出应用图形分解的方法进行类比分析,将复杂的问题层层分解转化为已知的知识,从而使学生对计算公
【机 构】
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石河子大学水利建筑工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年12期
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