【摘 要】
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情境创设一直是每位教师不断使用和探究的方法,因为情景贴近学生生活,生动形象具体,深受学生认同。本文分析了情景创设的作用,从利用实验创设情境;联系生活实际,创设情景;创
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情境创设一直是每位教师不断使用和探究的方法,因为情景贴近学生生活,生动形象具体,深受学生认同。本文分析了情景创设的作用,从利用实验创设情境;联系生活实际,创设情景;创设实践情景,增强学生解决问题的能力;故事情景的创设等方面,论述了情境创设的方法。
Situational creation has always been a method of constant use and exploration by every teacher, because the situation is close to the student life, vivid and specific, well received by students. This article analyzes the role of scenario creation, and discusses the method of scenario creation from the aspects of using experiments to create situations, linking with real life, creating scenarios, creating practice scenarios, enhancing students’ ability to solve problems, and creating story scenarios.
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