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运用文献综述、归纳演绎等研究方法,概述了我国人口健康、观念和行为的基本状况,从教育学、社会学等视角,从我国农村乡镇、城市社区和学校(大中小学和高等专业教育)等区域,分析了我国产生人口健康观念片面、健康获得方式单一、健康状况令人担忧的教育根源状况.
中国人口健康社会化的教育促进态势（一）
【摘 要】
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运用文献综述、归纳演绎等研究方法,概述了我国人口健康、观念和行为的基本状况,从教育学、社会学等视角,从我国农村乡镇、城市社区和学校(大中小学和高等专业教育)等区域,分
【机 构】
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天津体育学院高等教育研究室
【出 处】
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天津体育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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