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时代在发展,教育在进步。小学数学课堂教学质量已经越来越受到广泛关注和重视。毫无疑问,小学生们能够养成一个良好的数学课堂听讲习惯,在某种程度上会直接影响到数学课堂教学的效果。鉴于此,笔者在本文就“如何培养小学生倾听习惯,提高数学课堂教学”这一议题进行一定分析和探究,并且提出一些合理化的教学建议,以供参考。