联片教研模式下规范乡镇薄弱民办园办园行为的实践探索

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乡镇薄弱民办幼儿园存在小学化、保姆式、自由式、商业化的办园行为,办园规范化程度亟待提高。在联片教研模式下,乡镇薄弱民办幼儿园不规范的办园行为通过分三步走扭转办园方向、抓三个层面促科学发展、提三个建设深化园所内涵,有效推动城市和乡镇学前教育的良性互动和城乡学前教育均衡发展。
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