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近十年来，我国的研究生教育迈入了快车道，呈现出快速发展的态势。研究生数量的急速膨胀，不可避免地影响甚至强烈冲击着传统的研究生教育管理体制和教育培养方法。如果我们对这种冲击和影响视而不见，将有可能造成数增质降。细观研究生的学习环境也会发现，研究生教育使研究生培养积重难返——研究生学历正在经历着集体贬值。