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课例研究是近十年来我国教育领域十分流行的教学研究活动,学科课例研究更是学科教育教学研究不可缺少的基础实践研究。梳理了2013~2015年《化学教学》杂志上有关化学课例研究的文献,分析当前化学课例研究的基本视角和问题,提出需要进一步探索的方向。
化学课例研究的基本视角及问题——基于2013~2015年《化学教学》相关文献分析
【摘 要】
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课例研究是近十年来我国教育领域十分流行的教学研究活动,学科课例研究更是学科教育教学研究不可缺少的基础实践研究。梳理了2013~2015年《化学教学》杂志上有关化学课例研究
【机 构】
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华东师范大学化学系
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2016年02期
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