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<正> 精读也许可以看作我国学习语文的一个传统方法。过去人们学习古代诗文,总是要把一些精选出来的文章和诗词读到能背诵的程度。所谓“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,就表明了精读的好处。直到今天,小学和中学的语文教学,在一定程度上,还沿用精读的办法,要求教师仔细讲解若干篇课文,也要求学生反复诵读,围绕课文做各种练习。