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Martin&White的英语评价系统在词汇层对内嵌评价性预设的语篇进行了分析。支永碧等人则从句法和语篇层剖析了评价性预设与意识形态的关联性。不容忽视的是,在收缩性和扩展性两种话语路径以及现实生活的合力下,客体在"态度"倾向与"级差"等级上与主体产生程度不一的交互作用,导致双方评价体系融合或分离,并进一步引起话语权的二次分配,包括话语霸权的阶段性凝固和话语权均分趋势。由此可构建创新性的评价性语用预设与话语主客体权力再分配机制。