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信息化背景下,基于信息技术应用的翻转课堂教学模式为大学英语教学改革提供了契机。本文基于学生的视角,从探讨信息化背景下大学英语翻转课堂教学模式有效性的评价标准,主要包括学生的英语应用能力和学生的自主学习能力两个维度。
信息化背景下大学英语翻转课堂教学模式有效性评价标准研究
【摘 要】
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信息化背景下,基于信息技术应用的翻转课堂教学模式为大学英语教学改革提供了契机。本文基于学生的视角,从探讨信息化背景下大学英语翻转课堂教学模式有效性的评价标准,主要
【机 构】
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湖南安全技术职业学院
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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中国信息协会教育分会“十三五”规划课题“信息化背景下基于学生视角的大学英语翻转课堂教学模式有效性研究”（ZXXJ20170013）.
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