论文部分内容阅读
【正】 所谓“归因”,就是利用有关的信息资料对人们的行为进行分析,从而推论其原因的过程。在教育领域里,“归因”既表示教师的一种职业心理,同时又是教师进行教育工作的一种手段。教师通过对学生学习行为的归因,不仅可以总结过去工作的经验教训,更重要的是可以帮助教师寻找到教育的契机和方
“归因方式”对教育的影响
【摘 要】
：
【正】 所谓“归因”,就是利用有关的信息资料对人们的行为进行分析,从而推论其原因的过程。在教育领域里,“归因”既表示教师的一种职业心理,同时又是教师进行教育工作的一
【出 处】
：
教育评论
【发表日期】
：
1995年2期
其他文献
’93是中国青年充满活力和躁动的一年。这年中共十三届四中全会通过了建立社会主义市场经济体制,进一步深化改革的一系列重要决策。人们,特别是青年们最早敏感地意识到了机遇
在国民经济从计划经济向商品经济和市场经济的转化过程中,学校德育工作也发生着深刻的变化。在这种形势下,德育工作者必须顺应形势,从德育价值观、工作目标、方式方法及内容
肝硬化腹水是一种或多种原因长期反复作用造成肝脏弥漫性损害的一种慢性进行性疾病,临床上以肝功能损害和门脉高压引起的症状为主要表现,晚期有消化道出血、肝昏迷、继发感染