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本文针对文字设计课程教学进行剖析，提出在数字媒介时代，文字设计教学模式发生了新的转换．表现在三个方面：1、在教学目标上，从适应印刷媒介到适应数宇媒介的文字创意设计能力转变：2、在教学内容上．从单纯的文字笔画结构训练到文字视觉形式表达训练转变；3、在教学方式上．从目标任务式的必然性操作到情境体验的可能性探索转变。这些转变对激发学生自由的创造意识以及提高设计创新能力有重要作用。