【摘 要】
：
路过一叶知秋的美丽 荒凉的晓风残月 照亮一行温暖的足迹 洗尽铅华的眸子 被谁带走了一汪秋水 我用唇瓣 吻过忧伤的浮萍 朝圣路上 那句被风冻僵的誓言 成了一块磐石 蜻蜓在风中唱断没有记忆的来路 却忘记了命轮里一季又一季 悄然开放的 没有来路的葵花 我不是归人 只是路过 老 屋 打开一扇柴门 阳光与灰尘在屋顶与地面间舞蹈 斜挂的蜘蛛网垂下来 在我眼前
论文部分内容阅读
路过一叶知秋的美丽
荒凉的晓风残月
照亮一行温暖的足迹
洗尽铅华的眸子
被谁带走了一汪秋水
我用唇瓣
吻过忧伤的浮萍
朝圣路上
那句被风冻僵的誓言
成了一块磐石
蜻蜓在风中唱断没有记忆的来路
却忘记了命轮里一季又一季
悄然开放的
没有来路的葵花
我不是归人
只是路过
老 屋
打开一扇柴门
阳光与灰尘在屋顶与地面间舞蹈
斜挂的蜘蛛网垂下来
在我眼前
飘过来荡过去
残亘断瓦
野草青苔
与老屋一起沉默一起
不动声色
蛀虫一点一点地啃食
老得掉牙的老床
祖母的炊烟
与一曲童歌渐行渐远
那口长满青苔的老井
默默地静候我的归来
仿佛我从未离开
老屋已经老了啊
我们却像蒲公英的孩子
散落在天涯
(作者单位:阳江市阳西县儒洞中学)
本栏责任编辑 魏文琦
其他文献
有这么一则小故事，说的是有一次耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见，耶稣没说什么，弯腰捡起了马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，又用这钱买了十八颗樱桃。两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃，耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“
问：我驾车经过一处没有交通信号灯的路口时，已在人行横道上行走的王某见状欲行欲止、进退不定。当僵持五六秒，我决定前行后，王某也突然前行，我驾驶的小汽车最终与王某擦身而过。事后，交警部门以我没有避让行人为由，对我给予了罚款和记分处理。请问，该处罚正确吗？ 读者 凌婷 答：交警部门的处罚是正确的。 一方面，你侵犯了行人王某的优先通行权。机动车和行人穿过没有设置红绿灯的道路路口属于一个互动的过程，任
改善农村人居环境，是打好乡村振兴战略的第一仗。自2018年以来，贵州省各地积极开展农村垃圾治理、“厕所革命”、村庄清洁行动等，以绿色发展引领乡村振兴。各地农村人居环境整治成效初顯——村容村貌“亮”起来，农民生活方式“绿”起来，农村生态环境“美”起来……一幅幅人与自然和谐共生的农村人居环境新画面渐次展开。 “垃圾银行”成为村民爱逛的“百货超市” “大姐，你拿来的废纸共6公斤，按每公斤16积分算，
根据信息技术学科的特点,课堂教学坚持“以学生学习为主体、教师教学为主导、任务驱动为主线”,是落实教学目的实现教学目标的重中之重。 一、以学生学习为主体,增加学生上机时间 1. 增加学生上机时间是管理的需要 争取学生把更多的时间用于学习,既是课堂学习纪律管理的重要目标之一,又是课堂学习纪律管理的有效策略之一。这一要求就是强调优化时间意识,注重课堂时间管理的策略,维持学生学习的注意和兴趣
小林宗作，这位巴学园的校长先生，“他的头发已经有些稀疏，前面的牙齿有的脱落了，但脸上的气色非常好。他的个子不算高，不过肩膀和胳膊都很结实，黑色的三件套西装已经旧得有些走了形，但穿在他的身上却显着非常整齐”。正是这样一位其貌不扬的校长先生，听小豆豆把自己的事情一件一件地娓娓道来。足足四个小时，校长先生“边听边笑着，点着头，有时候还问‘后来呢’”。在这四个小时的一笑一点头间，我感受到了一位校长对孩子发
人们对语文教材的关注程度越来越高，语文已经成为大众的语文。时下，常常有人这样“藐视”经典—— 有人翻看语文课本后，喊：《背影》应该从课本中删除，理由是“情感不畅，文笔孱弱”，另有主人公“横穿路轨，有害安全”，对学生会带来“很坏”的影响。 又有人翻看语文课本，喊：《鲁提辖拳打镇关西》一定要删除，因其内容太血腥，太暴力，痛快倒是痛快，但学生们读了，要是学会了跟人“弄拳动刀”，其不是大大坏了社会治安
导言 品味十年 十年,一个时代;十年,一个节点。 十年沐风栉雨,十年筚路蓝缕。当岁月的车轮行进到了2010年,广东教育又走完一个十年的进程,留下许多弥足珍贵的印记—— 2001年,率先对农村人均纯收入低于1500元的困难家庭义务教育阶段学生实行免收书本费和杂费(简称“两免”)制度,教育改革民生为重;2004年9月,中山大学等10所高校广州大学城校区正式启用,广州大学城惊艳登场;2006年
我市地处粤东山区,是一个经济欠发达的县级市。近几年,我们以“小财政办大教育”的决心,先后实施了农村中小学校危房改造、农村学校布局调整、新装配工程、学校生活设备设施建设等五项硬件建设工程,实施了师德师风建设、名师建设、学校德育工作队伍建设、学校行政班子建设、教研教改大众化、网络化等五项软件建设工程,全面提升了我市教育的水平,为创建教育强市打下了坚实的基础。但是随着教育现代化进程的不断加快,人民群众对
钱学森,一代科学大师已离我们而去,但大师留下的“钱学森之问”却振聋发聩,令人深思:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”“钱学森之问”代表了众多有识之士的焦虑和期盼。 中国学校培养不出杰出人才,其主要病因在于基础教育落后。复旦大学校长、中科院院士杨福家说:“欲造杰出人才,根在基础教育。”研究表明,人的各种能力的发展是有“黄金期”的:幼儿园小学阶段 ——良好行为习惯形成最佳时期;初中阶段——想
多少回，我们在素质教育的路上探索寻觅，蓦然回首，我们认定了目标，坚定不移地实施幸福教育，行走在幸福的路上。因为我们共有一个虔诚信仰——让每一个从这里走出去的孩子，都有感知幸福、创造幸福的能力，能做幸福的人。 ——题记 幸福教育，是我校自2005年以来着力推进的素质教育校本实施模式。所谓幸福教育，就是立足于师生生活立场，尊重师生生命价值，引导师生在教育教学中体验幸福，创造幸福，从而获得素质全面提