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多媒体辅助数学教育基于计算机系统，利用各种数学资源进行高一数学教学活动的教与学，将各种媒体进行优化组合、运用于高一数学教学的各个环节，以达到最佳效果。利用计算机辅助数学教学能在一定程度上吸引学生的注意力，提高学生学习数学的兴趣，促进学生加深对数学知识的理解。多媒体辅助数学教学加强了教师的核心和主导地位，教师的角色发生了变化，同时不能忽略了学生的主体地位。数学教师变成了多媒体辅助教学中的创设者、整合者、评估者和思考者，学生是知识的接受者、是多媒体数学辅助教学的主体。