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教材文本是教师教学的内容，也是学生学习的内容。在实施新课程的过程中，有的教师片面理解“用教材教，而不是教教材”的教学理念，不知道将文本置于什么位置；有些教师盲目开发教学资源，拓展教学内容，无暇关照教材文本，甚至冷落、淡化、遗忘教材文本。其实，文本是最重要的教学内容、最宝贵的教学资源。语文教学无论怎样改革，也不能忘“本”，否则就是舍本求末。语文教学只有把“本”留住，把“本”激活，学生语文素养的提高才能真正落到实处!