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小学语文习作是教学中的核心,根据人教版教材习作训练要求,针对当前小学生中存在的不会选择素材、兴趣不强、修改能力低等困惑,结合课堂教学的实践经验,从转化、趣化、多元化等角度进行了探索,收到了一些成效。
教材习作训练生本化的策略探索
【摘 要】
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小学语文习作是教学中的核心,根据人教版教材习作训练要求,针对当前小学生中存在的不会选择素材、兴趣不强、修改能力低等困惑,结合课堂教学的实践经验,从转化、趣化、多元化
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区实验小学,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2016年05期
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