【摘 要】
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（上海工程技术大学 城市轨道交通学院，上海 201620） 摘 要：应用数理统计和社会调查的方法对我校交通工程专业课程设置的合理性进行了研究，得出结论：课程设置体现了“厚基础、强实践”的教学特色；大三是学习专业课程的高峰期，第七学期有利于学生考研出国就业找工作；毕业设计是实践环节的重点，学校对毕业设计环节的质量监控体系非常完善科学，通过这一环节可以有效提高学生综合解决问题的能力，也为培养成为高级
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应用数理统计和社会调查的方法对我校交通工程专业课程设置的合理性进行了研究,得出结论：课程设置体现了＂厚基础、强实践＂的教学特色;大三是学习专业课程的高峰期,第七学期有利于学生考研出国就业找工作;毕业设计是实践环节的重点,学校对毕业设计环节的质量监控体系非常完善科学,通过这一环节可以有效提高学生综合解决问题的能力,也为培养成为高级工程技术人才奠定了坚实的基础;通过分析调查结果,各调查对象普遍对专业课程设置的认可程度较高,说明城市轨道交通工程专业课程设置较为合理。
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