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本文运用智计算机能辅助教学的理论体系结构,建立学生的认知模型和课程模型,设计了分层教学功能,该系统能够动态生成适合于学生的个别化教学内容与策略,教师的教学策略也可得到很好的体现,实现了智能化的辅助教学过程。
基于ICAI的汇编语言课程学习模型的研究
【摘 要】
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本文运用智计算机能辅助教学的理论体系结构,建立学生的认知模型和课程模型,设计了分层教学功能,该系统能够动态生成适合于学生的个别化教学内容与策略,教师的教学策略也可得
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年34期
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