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[摘
引导学生自主学习 提高数学教学效率
【摘 要】
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[摘 要]在新课程改革中，教师要根据数学学科的特点和数学课程标准，积极引导学生在数学课堂上自主学习，即引领学生自学自练、自得自悟、互动交流、自评自纠，通过自己的努力去陶冶情操、培养能力、掌握方法。这就要求教师的角色发生重大转变，教师的作用要“淡化”，学生的作用要“深化”，在这种模式下，更应该关注学生的状况，让学生的主动性、独立性、合作性、探究性得到充分的发挥，提高每节课的教育质量，从而有效地提高
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年4期
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