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学生成才是大学应有之义，人才培养应以学生成才为本。在知识经济社会，高等教育俨然成为阶层流动、社会发展的重要动力，这也对高等教育人才成长效率提出了新的要求。基于此，美国政府提出基于学生成长效率视角的高校评估政策——“高校记分卡”，面向社会公布高校运行过程中的重要数据指标．从入学机会、负担能力、高等教育成果三个方面对各个学校的发展进行评估，助力学生选校及学校良性发展，是一种多用户选择的高校评估方案。该方案以“学生成才效率”为核心理念，运用多维度、多指标的评估方式，关注全面、动态的过程管理和描述性的结果，是高等