韩国教育科学技术部协同国家信息化战略委员会于2011年6月29日在青瓦台总统府向李明博总统汇报了《智能教育推进战略》，其核心内容为：自2015年起将在一线学校正式实施“量体裁衣”式的智能教育，用纸张制作的传统教科书将在学校消失，取而代之的是数码教科书。韩政府为此将投入2兆2281亿韩元(约合21亿美元)。
　　根据《智能教育推进战略》，至2015年，韩国将在所有学校建设以云技术为基础的教育环境，即将教育内容存放在网络服务器中，学生们可以随时随地下载使用，选择学习自己想学的知识。
　　数码教科书不但包含课堂教学内容，还有学习参考书、习题集、各种词典、练习本、多媒体材料等各种资料，可以通过计算机、智能平板、智能电视等各种数码终端灵活使用。
　　韩国教科部计划自2014年起从小学课程开始制作数码教科书，至2015年扩展到小学、初中、高中的所有教学科目，推行初期将采取数码教科书与纸张教科书并行的方式。
　　此外，韩国政府还将探讨有关方案，如遇天灾人祸等原因无法正常上课时，使学生可以网上听课，以保障学生的学习选择权，减少学业空白。除搞好网上授课外，还开展网上测评和个人学习水准评定。
　　韩国教科部计划从2012年起对全国四分之一的教师开展智能教育培训，并在各市、道教育厅建设智能教育体验馆。此外，在世宗特别自治市和“先导”教育厅示范运营实施智能教育的“未来学校”，2012年3月首先在世宗市新建的罗城小学完全适用“未来学校”方式，附近的松原小学将部分适用该方式。
　　韩国教科部称，智能教育将改变以往学校以均等的水准向所有学生大量传达标准化知识的方式。实现符合个人学习水平和特长的“量体裁衣”式自我主导型学习。数码教科书不但能使学生放下沉重的书包，还能减轻家庭为子女额外购买学习资料和参考书所带来的经济负担，从而提高民众对公共教育的满意度，降低对学生课外辅导的依赖程度。
　　(责任编辑　甘璐)