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期刊论文
大学英语泛读课教学的思考
大学英语泛读课教学的思考
来源 :广东医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cobo520
【摘 要】
:
我院公共英语课程根据《大学英语教学大纲》的规定,自2002年起进行了分课型教学,即:精读、泛读、听力课每二周课时比例为3:1;4,泛读课采用上海外语教育出版社的《大学英语全新版阅
【作 者】
:
赵丹丹
【机 构】
:
广东医学院外语教研室
【出 处】
:
广东医学院学报
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
教学大纲
大学英语
公共英语
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我院公共英语课程根据《大学英语教学大纲》的规定,自2002年起进行了分课型教学,即:精读、泛读、听力课每二周课时比例为3:1;4,泛读课采用上海外语教育出版社的《大学英语全新版阅读教程》。然而随着分课教学的展开,问题接踵而来。
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