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在生物-心理-社会现代医学模式下提高医学生人文素养已成共识。然而，临床医学专业是一门实践性很强的应用科学，如何在医疗实践中践行人文关怀，培养人文精神，尚需探索。从临床神经病学研究生处理医患关系时的困惑以及对人文教育和生物-心理-社会现代医学模式的认识入手，在思想政治教育和医疗实践相结合的引领下，以卒中后抑郁的心理干预作为切入点，以建立良好医患关系作为关键环节，是提升临床神经病学研究生人文素养的有效途径。