【摘 要】
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在教学中,家庭作业是孩子进行学习活动的最基本形式之一,是对已学知识的巩固和延伸,是培养孩子能力、发展孩子智力、提高孩子素质的重要手段.但是,长期以来,老师布置的家庭作
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在教学中,家庭作业是孩子进行学习活动的最基本形式之一,是对已学知识的巩固和延伸,是培养孩子能力、发展孩子智力、提高孩子素质的重要手段.但是,长期以来,老师布置的家庭作业,在相当一部分孩子心目中,却成了严重的负担,部分孩子被动的应付,甚至出现抄袭、不完成家庭作业的现象.特别是在我们农村,这种显现尤为普遍.怎样才能让孩子乐于接受,主动地完成数学家庭作业呢?为此,结合我多年的数学教学实践,对学生数学家庭作业完成率低下进行了初步的探讨.
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