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通过问卷分析了小学数学职前教师的数学知识、数学精神、数学能力、数学思想方法四个方面的数学素养之现状,由此进一步提出了提高小学数学职前教师数学素养的策略。
小学数学职前教师数学素养的现状及提升策略
【摘 要】
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通过问卷分析了小学数学职前教师的数学知识、数学精神、数学能力、数学思想方法四个方面的数学素养之现状,由此进一步提出了提高小学数学职前教师数学素养的策略。
【机 构】
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河西学院教师教育学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年30期
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