基于核心素养培育的幼儿园运动游戏课程开发策略探讨

来源 :豫章师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wm3033
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幼儿园运动游戏课程建设有助于实现幼儿体能开发、行为引导以及品德培养。针对运动游戏课程存在的教学目标不明确、教学内容单一化、幼小衔接关注不足等问题,应采取以下解决对策:确定运动游戏课程目标,并进行课程内容开发;将游戏与其他学科结合,实现多学科课程整合;游戏课程与小学衔接,确保学习目标的连贯性;有效构建教学评价体系,促进幼儿全方位发展。
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摘要:二十一世纪的教育是信息技术的教育,要使教育有长足发展,就必须把信息技术与各科课程进行整合,这是当今社会教育的普遍轨迹。教师只有充分地运用信息技术创设各种直观、科学、有趣的数学情境,才能最大限度的培养学生们的学习兴趣,真正做到让学生能够在“学中玩”和“玩中学”。  关键词:信息技术;数学;兴趣;探索;视野  随着信息技术的不断普及,传统的教学方式已不能适应现在的数学教学课堂。信息技术在数学中的
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